Da quest’anno il Museo Carlo Zauli offre un’opportunità diversa per bambini e maestre per avvicinarsi al mondo dell’arte attraverso atelier artistico corporei narrativi.
Il museo si trasforma in uno “spazio” dove si fanno esperienze, si esplorano materiali e si esplora il proprio mondo interno, i propri sensi in una dimensione di gruppo, dove il dialogo, l’integrazione è mediata dal fare insieme, in altre parole si dà corpo alle idee e le si lasciano fluire.
Si parte dall’apprendimento corporeo, si seguono le intuizioni che scaturiscono, non perdendo nessuna occasione di ampliamento o di uscita dall’argomento, nella convinzione che “tutto è connesso”.
Le attività proposte hanno il filo conduttore nella narrazione, vogliono essere l’integrazione espressiva, corporea, manipolativa della programmazione in atto in ogni scuola.
Le attività non saranno episodi fini a se stessi, ma vogliono essere episodi inseriti in un più ampio racconto.
Il Museo per noi e per i bambini sarà sempre il punto di partenza, perché sarà proprio da qui che si sprigionerà tutto.

LE NOSTRE PROPOSTE:
Proposta delle attività per nido, materna, elementare:
- atelier durante l’orario scolastico al museo e a scuola;
- atelier pomeridiano post orario scolastico al museo e a scuola;
- atelier in collegamento con il territorio e sul territorio.
Proposta attività bambini-genitori:
- atelier in orario pomeridiano per bambini e genitori anche in occasioni di ricorrenze.
Proposta attività formativa:
- Corsi di formazione teorico/pratico per insegnanti.

Di seguito si elencano le differenti tipologie di attività/atelier dove il filo conduttore è la narrazione:
1) RACCONTO DI PAROLE: LA FIABA/RACCONTO/LA NARRAZIONE
Laboratori di narrazione, giochi corporei.
L’elemento narrativo è utilizzato come elemento conduttore, tessendo la trama per lo sviluppo delle attività laboratoriali.
2) RACCONTO DI COLORE e di CARTA
Laboratori con materiali grafico pittorici
L’elemento narrativo è uno spunto per fare esperienze dei colori, e tradurre le emozioni in esperienze tattili, cromatiche, sensoriali, sonore...
3) RACCONTO DI TERRA
Laboratori ceramici
La scoperta di tecniche ceramiche attraverso giochi di manipolazione della terra (o altri materiali plastici), diventano spunto per esplorare il proprio mondo interno, facendo esperienze di con-tatto e sensorialità.
4) RACCONTO DEL GUSTO
Laboratori con il cibo
L’elemento narrativo è il trampolino per scoprire il cibo, manipolarlo, “gustarlo” con il corpo.